فهم السؤال وتحديد الأطروحة

يبدأ عملك على البحث عند قراءتك للسؤال المطلوب منك الإجابة عليه. قراءة السؤال لمرة واحدة واتخاذ القرار حيال طريقة الإجابة عليه، خطأ كبير يقع فيه الكثير من الطلبة. لا سيما أن معظم الطلبة يقرأ السؤال فور حصوله عليه، وعادة ما يكون ذلك أثناء إنشغاله في المحاضرة أو التحدث مع زملائه، فلا يكون ما يفهمه الطالب متوافق مع ما يرغب به المحاضر.

من المهم أن تقرأ السؤال أكثر من مره، وتحدد الأفكار الرئيسية الواردة في السؤال، وتكتب ملاحظاتك حولها.  وقد يفيدك قراءة السؤال وتركه لفترة، وتكوين فكرة مبدأية، ثم تعود لقراءة السؤال وتراجع فكرتك. المهم أن لا تضع فرضيات حول الأمور الغامضة أو الغير واضحة، واستفسر عنها. في هذا المقال، سأساعدك على الآلية التي تساعدك على استيعاب المطلوب من السؤال، وثم وضع الفكرة الرئيسية للموضوع.

استيعاب المطلوب من السؤال:

1. الموضوع العام الذي يطلب منك البحث حوله.

لا بد في البداية أن تعرف عن مدى معرفتك السابقة بموضوع البحث. إن كانت معلوماتك حول الموضوع سطحية، وتعلم بأنه لن يتم التعرض لموضوع البحث أثناء شرح المادة في الفصل الدراسي، قد يكون من الجيد أن تبدأ مبكراً بالقراءة العامة حول موضوع البحث. القراءة العامة، يقصد بها القراءة الخفيفة، لأخذ تصور وفكرة عامة، لا تعني بأي حال من الأحوال بأنك ستقرأ كتاباً كاملاً حول الموضوع.

2. كمية البحث ودرجة تركيزه.

على مدى سنوات دراستك الجامعية، ستواجهك أنواع من البحوث، منها ما هو عام ويهتم بسرد للمعلومات وإيضاح أفكار بسيطة، وآخر متراكب ومعقد تشرح فيه عدة نقاط وتوضح عدة آراء وقد يطلب منك تقديم استنتاجات واقتراحات. حدد إلى أي الصنفين ينتمي البحث المطلوب منك. فالصنف الأول مباشر، ولن يأخذ منك وقت طويل في الإعداد والبحث. أما النوع الثاني، إن كان على علاقة مباشرة بالمادة، قد تحتاج للإنتباه أثناء شرح المحاضر للنقاط ذات العلاقة بالبحث. وإن لم يكن موضوع البحث على علاقة بالمادة، ستحتاج لقضاء بعض الوقت في جمع المعلومات، والتفكير فيها.

3. كيف ستتناول موضوع البحث؟

المحاضر سيستخدم كلمات إستفهامية لتوضيح ما يود منك القيام به. الإنتباه لهذه الكلمات يساعدك على صياغة أفكارك، ومعرفة الطريقة التي يتوجب عليك اتباعها لوضع إجابة على السؤال. في الجدول التالي، جمعت لك أهم تلك الكلمات، ومعانيها:

4. مدى وجود حدود يتوجب عليك التقيد بها أثناء بحثك.

بالإضافة لطريقة الإجابة على السؤال، قد يضع المدرس بعض الحدود على طريقة إجابتك للسؤال. قد تكون تلك الحدود متعلقة بموضوع البحث، فيلزمك المدرس بالحديث عن جزئية معينة من الموضوع. كذلك يستطيع المدرس وضع الحدود على طريقة الكتابة فيلزمك بالكتابة بصيغة الغائب، أو باستخدم حجم وشكل خط معين. كذلك من الممكن أن يضع حدود على المصادر التي ستستخدمها في بحثك، فيمنعك من استخدام الإنترنت، أو يشرط ألا يقل عدد المصادر عن خمسة، أو أن تكون جميع المصادر كتبت بعد سنة 2000م. ما سبق شروط مباشرة، الإلتزام بها يدل على احترامك للمدرس، ويجب أن لا تخسر درجة بسببها.

وضع الفكرة الرئيسية للبحث:

الفكرة الرئيسية أو الأطروحة هي الفكرة التي ترغب في إيصالها أو إقناع القارئ بها. القارئ في الجامعة، هو المحاضر، ولذلك ما يهمك في بحثك هو الإجابة على السؤال المعطى لك. فيما يتعلق بالأطروحة، ستجد أن أسئلة البحوث الجامعية تنقسم إلى قسمين: قسم السؤال فيه مباشر ومحدد وتجد بأن الأطروحة أو الفكرة الرئيسية لبحثك مذكورة ضمن السؤال بشكل واضح، وقسم يكون السؤال فيه مفتوح وعام وبالتالي يتوجب عليك اختيار فكرة رئيسية خاصة بك لتجيب على السؤال. وهذا شرح لما يتوجب عليك القيام به عندما يصادفك أحد هذين القسمين:

1. السؤال المباشر:

بإمكان المدرس أن يحدد الفكرة الرئيسية لموضوع البحث في السؤال المعطى لك. كأن يقول (ماهي أهم أوجه الإختلاف بين المدرسة اليابانية والمدرسة الأمريكية في صناعة السيارات؟). أو يقول (كيف يمكن استخدام الإنترنت في توعية الطلبة المبتعثين خارج السعودية؟). بالطبع في الجامعة، قد لا يضع المدرس السؤال في سطر واحد كما هو الحال في الأمثلة السابقة. فالمحاضر، سيضع لك قصة، والسؤال ضمنها. سيكون عليك في البداية تقليص القصة إلى سؤال من سطر واحد.

2. السؤال المفتوح:

حتى وإن لم تعطى سؤالاً محدداً، فأنت تحتاج لتحديد أطروحة وفكرة رئيسية لبحثك. قد يطلب منك مدرسك في أحد الأيام إعداد بحث يتضمن (مناقشة قضية إجتماعية في السعودية)، ولم يخصص نوع القضية أو من هم المعنيين بها. في هذه الحالة، هو فتح لك المجال وترك لك حرية تحديد المشكلة، ومناقشتها. وبالطبع بحثك سيحتاج لفكرة رئيسية.

في كلا الحالتين سيمكنك تطبيق الخطوات التالية لتحديد الفكرة الرئيسية لبحثك:

1. اختر موضوع واضحاً:

افضل طريقة للعثور على الموضوع هي باستخدام العصف الذهني. اختر موضوعاً محدداً وواضحاً يمكن نقاشه، فلا تركز على موضوع من الأمور المسلم بها، أو التي يصعب نقاشها لعدم وجود مواد ودراسات حولها أو لأن نقاشها قد يتسبب في جرح مشاعر بعض الناس.

2. احصر الموضوع ضمن نطاق معين:

بعد اختيار الموضوع قد تجد بأنه لا يزال موضوع كبير، مقارنة بحجم البحث الذي أنت بصدد إنجازه. هنا يجب أن توازن بين حجم البحث المطلوب منك، وتركيز البحث.

3. حدد ماذا تريد أن تقول حيال الموضوع:

الآن بعد أن أصبح موضوعك واضحاً وضمن نطاق محدد، يبقى عليك أن تختار ماذا تريد أن توصل للقارئ. بعض البحوث تتركز على تنبيه القارئ بوجود مشكلة أو استعراض الحلول الممكنه لها. أخرى الهدف منها مناقشة الحلول وإيضاح أفضلية بعض الحلول على أخرى. القارئ يهتم بنوع المعلومة التي ستعرض ويود أن يطلع عليها ويستمع لرأيك المدعم بالأدلة والبراهين. لذلك أطروحتك يجب أن تصاغ بطريقة توضح للقارئ ما سيجد في بحثك من معلومات.